本书系中国古典诗词吟诵启蒙教育研究著作。全书分认识篇、实践篇、研究篇三大部分。第一部分是知识介绍，第二部分是诗词吟诵实录与分析，第三部分是理论研究与实践指导。作者向人们提供了古典诗词的“吟诵教学策略”与“吟诵教学课型”。