在广泛市场调研的基础上，以能力量表为纲，将语言知识的教授和学习纳入到功能意念的编排模式之下，以精读的讲解为中心，听说读写技能训练为主体，通过情节性案例的引入，把语言和经济完美结合，从而实现专门用途语言的教学。