本书主要介绍了幼儿园教育活动设计与指导的基本理论和策略，阐述了五大领域各自的目标、内容、组织形式、组织方法及设计指导策略，坚持从一般到特殊，最后阐述了幼儿园综合教育活动的实施要求及指导策略。