本书从探索中等职业教育评估指标体系设计的理念、方法和原则出发，深刻剖析了中等职业教育的教育教学全过程，设计出中等教育系统的评估指标，并引入权重分析、标准制定等理论方法，形成了一套基于计算机操作的应用程序。