本书是以教育部今年初发行的《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》三个标准的“基本内容”为基础，构建起包含两个层次的评价指标体系、一套量化规则及相关常模的评价工具。