本书分课题研究报告、跨地区校际协作学习活动教师指导手册两篇。上篇包括计算机教室创新教学应用与教师专业发展模式、农村初中资源共享有效机制和策略研究等内容；下篇包括在百间计算机教室校际协作学习活动中，指导教师组织和开展校际协作学习的教师指导手册等内容。