本书强调学生综合素质与整合能力的培养, 引导学生体会和运用设计美学的基本理论, 在平面、空间等多种互动媒介进行设计学习, 在多学科、多领域, 具有集成性与普遍性的设计实践过程中开发学生的创意潜能, 培养全面、系统、共通的学习方法, 加强接触市场的社会实践, 运用系统的设计思考体系和统筹实践, 探寻艺术设计与科学、艺术之间的新铁序, 培养学生发现、感受、判断、联想和创造的能力、强调对设计的概念、规律、知识和技能的系统性研究; 强调对学生的设计构想、视觉传达方式、实施计划的具体应用以及管理等方面的统筹规划译实践能力的培养。