本教材构建了一个适用于非母语环境的教学框架，汲取了语言学、汉语作为第二语言习得、认知理论、社会文化心理学、教育学等众多成果。本书分为四章，包括听力教学概述、听力理解理论与研究、听力技巧和听力教学、听力课程教学方案。